改革《护理研究》课程 提高护生论文写作素养

摘要：[目的]提高本科护生论文写作素养。[方法]以《护理研究》课程为依托，以“小组合作学习”为中心，以新型的考核评价为导向，并以学生成绩和问卷调查的方法对以上改革措施进行效果评价。[结果]学习《护理研究》课程后护生的论文评价能力、论文写作能力、论文写作意识等方面有较大提升。[结论]依托护理研究课程，采取有效的措施，可提高本科护生的论文写作素养。